9月14日晚，教学北楼212教室人头攒动，今年秋季入学的新生中选拔而出31名拔尖人才基地班学员正在上课，为其上课的是中科院院士、校长裴钢。

    “克隆人，需要时人可否换一些脏器？就像汽车换零件。”“人为何会衰老？”“弱智的舟舟为何音乐天赋惊人？”“怎样才能让大脑再生？修复，替换一半细胞， 记忆会不会改变？”……课堂上，问题不断，复习旧课问问题，上新课还是问问题，裴老师的课堂问题成串，同学们智慧如泉，数十平米的教室里趣味盎然，汩汩流 淌，忘记了课间休息，忘记了8点10分下晚课，这堂课一直上到晚八点半。

     “一流的教育就是教会学生问问题。”裴老师说，生命科学问问题，屠呦呦因提取青蒿素治疗疟疾而新近获得拉斯克奖是问问题；张亭栋从砒霜中提出治疗白血病新 药——癌灵一号，还是以问题形式出现。同学们忘记了起初的怯怯羞涩，随即抛出一个又一个精彩的问题，为裴老师的发问给出一个个精彩的答案，于是时间就被大 家集体遗忘。

     据悉，按照教育部的“基础学科拔尖学生培养试验计划（珠峰计划）”，我校在今年秋季入学的新生中，选择生命、海洋、物理三学科设立拔尖人才基地班，培养有 志于基础科学研究，具有良好道德素质修养，具有原创性思维和科研创新能力的大师级人才后备力量。拔尖人才基地班除了根据他的兴趣和导师组的评估，为每人都 制定出个性化培养方案；赴国际名校游学；大幅度增加选修课程比例，自由开展探索实践；采取读书会、读书报告、科研项目设计、讨论演讲等“过程考核”外，延 请校内外相应领域内著名专家走上讲坛，激发学生科学探索的兴趣，就如汪品先院士、王世绩院士等大师都将走上基地班讲台。

      “青蒿素治疗疟疾，但也有抗药性”、“屠呦呦”、“5·23”“越南抗美战争”、“举国体制”、“砒霜剧毒，但癌灵一号却救人”、“致病与抗药性，一对矛 盾，世界就这样奇妙。”……讲课在继续，问题也在继续，青蒿素治疗疟疾，砒霜治疗白血病，中国科学家为人类做出的成绩一一进入课堂；宇宙起源、暗物质、暗 能量、超对称、弦理论、量子计算机、基因组学、大科学的危险……科学前沿问题从裴老师的嘴里鱼贯而出，灯火通明的北楼212问题不断……