2025年8月10日至15日，第四届教育部生物学课程野外实习虚拟教研室骨干教师培训会暨教学研讨会在郑州大学隆重举行。本次会议以“人工智能加持的智慧课程建设”为主题，吸引了全国50余所高校近百位专家学者齐聚一堂。兰州大学、中山大学、武汉大学、西北农林科技大学、郑州大学等高校的19位专家学者作主题报告，围绕生物学野外实习现状、AI技术深度融合、智慧课程平台建设以及实践育人新路径等热点问题进行了深入分享与交流。 

会议期间，与会代表实地考察了郑州黄河湿地、济源五龙口猕猴保护区、伏牛山自然保护区及郑州大学伏牛山野外站，沉浸式体验河南省生物多样性保护成果，并就野外实习课程内容优化、安全管理、教学模式创新以及如何在AI时代更好落实“五育并举”展开热烈讨论。如何既保留野外实习“亲近自然、敬畏生命”的独特价值，又充分发挥人工智能、大数据、虚拟仿真等技术优势，成为与会专家的普遍共识。 

会议重磅环节为虚拟教研室新增分教研室授牌仪式。同济大学作为新成员单位正式加入“教育部生物学课程野外实习虚拟教研室”，并获颁“野外实习虚拟教研室分室”牌匾，标志着同济大学在生物学实践教学数字化转型与全国优质资源共建共享方面迈出重要步伐。

 陈士超副教授代表同济大学接受“教育部野外实习虚拟教研室分室”授牌

同济大学生命科学与技术学院陈士超副教授作为代表全程参会，并在“植物学与生态学野外实习教学改革”“拔尖创新人才培养的实践方案设计”等专题研讨中积极发言，与来自全国兄弟高校的同行专家就AI辅助物种识别、虚拟-现实融合实习模式、跨校资源共享机制等议题进行了深度交流，贡献了同济智慧，收获了宝贵经验。 

此次成功加入全国虚拟教研室，为同济大学生物学野外实习课程提供了与顶尖高校同频共振、协同创新的高层次平台，必将有力推动我校野外实习教学体系的数字化升级、内容重构与模式创新，特别是在培养学生科学探索精神、团队协作能力和生态文明意识等方面注入强劲动力，为拔尖创新人才培养提供更加坚实的实践支撑。

文 | 陈士超

图 | 陈士超