——记12级拔尖班特色阅读讨论课期末辩论

        在拔尖班大一的众多课程之中，特色阅读讨论课一直是最被大家喜爱的课程之一，除了课堂内容多样性强，授课形式轻松愉快以外，它特殊的考核形式也为同学们的大学生活增添了一抹亮丽的色彩。

        本学期期末的考核形式是辩论赛，由我们学生自己主持，我们也很高兴地请到生命、海洋、物理学院的四位教授来为同学们担任评委。全班同学分为4个小组，每组10-12人，分别对“当今社会是否该推广中医”、“转基因产品的商品化是否有益”、“克隆利弊之争”“全球变暖是否由二氧化碳引起”这四个辩题进行了激烈却不失和谐的辩论。最开始第一组同学上场时，大家还有些紧张，不太放得开。到了第二组时，同学们就已经完全进入了角色，开始你来我往地认真争辩了起来，辩论的氛围也逐渐由最初的紧张变得活泼而自由。第三组同学更是个个妙语连珠，将整个辩论的气氛变得极为热烈，此时同学们心中已无“考核”二字，只留驳倒对方的酣畅淋漓。最后一组的同学也不显逊色，他们针对全球变暖和二氧化碳的关系，用更科学、更严谨的论据让在座的听众都收获颇多。最后，教授们就各个辩题正反两方可选择的立据切入点，辩论过程中可抓住的对方漏洞等具体技巧给同学们做了简短的点评。

        这一次的期末考核，对于同学们的意义并不仅仅是一次测验，也绝非简简单单地学会了如何辩论或是得到了新的知识，更是锻炼了我们如何更科学，更理智，更快捷的抓到重点，并在简短的时间内整理自己的思想，进行尽量完整的表达，这是一次思辩能力的锻造。虽然这门课对于我们已画上了完美的句话，但是它所带来的影响却是我们受益终生的。