为提升我院班主任的职业素养和业务水平，2015年1月19日，以“聚焦发展携手前进”为主题，我院在学院大楼1101举行了第二届班主任工作论坛。学院总支副书记陈一希、副院长张敬、汪世龙出席论坛并讲话，学院本科生、研究生辅导员及各年级班主任参加了论坛。     

       陈一希首先总结了我院2014年学生工作的整体情况，并转达了学院康九红书记、高绍荣院长对辛勤付出的全体班主任老师的感谢和慰问。她指出2014年时我院学生工作扎实推进且卓有成效的一年，学院在创新创业、社会实践和志愿者服务、校园文化建设等方面都积累了有益经验，为相关活动的进一步推进打下了坚实的基础。     

        论坛上，本科生辅导员陈志宏和研究生辅导员孙冬梅，以大学生思想政治工作的有效实现路径为主题进行了交流发言，两位老师分别根据本科生、研究生的不同特点，围绕思政工作的有效抓手，从思政课程平台、网络媒体平台、创新创业平台、党支部阵地以及制度保障等方面进行了阐述。对于评奖评优的制度建设，两位辅导员都提出在现有的奖学金评定标准中应加强综合评判、鼓励全面发展的政策导向，引发了在座各位班主任老师的热烈讨论。

                                                                                        图为班主任老师们在论坛现场

       随后全院所有的本科班主任、研究生班主任从自己的工作体会出发，分别交流了对班主任工作的思考和展望。贾文文和陈嘉瑜老师着眼于一年级新生的特点，突出心理辅导和学业适应，重点展示了《形势与政策》课程建设特色。朱云国、王译萱围绕校园安全和危机应对，结合外滩踩踏事件的经验教训，总结了各自在安全教育中的工作体会。在班级凝聚力建设方面，朱颂成和崔香环老师分别从拔尖班和研究生的群体特色出发，强调了班级凝聚力的建设对于促进不同专业学生身份认同和融合的重要意义。两位来自本科拔尖班的班主任张梦杰和李珊老师围绕专业精神引导和培育，分享了包括专业知识、契约精神和人文关怀在内的具有丰富内涵的专业精神构建体会。顾华老师以本班学生的详细分析数据为例，提供了专业精神培育的有效实例。随后李昂老师对研究生的专业精神培育进行了引申，强调了研究生群体在科学研究中的严谨性。最后，杜昌升和王宏老师总结了分别在奖学金评定、班干部的培养方面分享了各自班级相对成熟的做法，对大家的班主任工作具有很强的指导意义。